東莞松山湖定向越野戶外團(tuán)建活動(dòng)課程【培訓(xùn)思路】
1、融合：通過競(jìng)爭(zhēng)組建團(tuán)隊(duì)，讓學(xué)員主動(dòng)溝通、積極進(jìn)取、形成團(tuán)隊(duì)氛圍！
2、挑戰(zhàn)：改變環(huán)境，承擔(dān)壓力與挫折，挑戰(zhàn)自我，形成團(tuán)隊(duì)合力！
3、反?。簤毫?、細(xì)節(jié)、自我責(zé)任、人際技能、環(huán)境；
4、行動(dòng)：不斷改進(jìn)并付諸行動(dòng)，感受團(tuán)隊(duì)力量，激發(fā)工作熱情與信心！

東莞松山湖定向越野戶外團(tuán)建活動(dòng)課程介紹【培訓(xùn)目標(biāo)】

在自然及開放的環(huán)境中，讓參加者體會(huì)互充分體驗(yàn) “激情參與，感動(dòng)回憶，付諸于行”的全過程 。
1、團(tuán)隊(duì)合作。訓(xùn)練中除了讓學(xué)員通過團(tuán)隊(duì)拓展活動(dòng)來體驗(yàn)普遍意義上的團(tuán)隊(duì)理念，如團(tuán)隊(duì)的多種角色、團(tuán)隊(duì)成長(zhǎng)階段、計(jì)劃分工、領(lǐng)導(dǎo)、決策、團(tuán)隊(duì)沖突處理等團(tuán)隊(duì)建設(shè)的基本要素外，更針對(duì)中高管理層和銷售團(tuán)隊(duì)的特點(diǎn)，特別設(shè)計(jì)了“誠(chéng)信博弈”等管理游戲，分別強(qiáng)化“誠(chéng)信與雙贏”、“局部與全局利益”以及“高效溝通”等與管理和銷售密切相關(guān)的環(huán)節(jié)；
2、行動(dòng)和沒有任何理由。必須培養(yǎng)兩個(gè)習(xí)慣：行動(dòng)力、積極心態(tài)。絕不可以“坐而論道”，要行動(dòng)（Action）； “不為失敗找借口，只為成功找方法”；
3、挑戰(zhàn)與創(chuàng)新。訓(xùn)練中的挑戰(zhàn)來自三個(gè)方面：艱苦挑戰(zhàn)訓(xùn)練對(duì)體力和意志的考驗(yàn)、機(jī)關(guān)重重的管理游戲的團(tuán)隊(duì)智力考驗(yàn)、看似不可能的創(chuàng)新思維的考驗(yàn)。通過精心設(shè)計(jì)的環(huán)環(huán)相扣的訓(xùn)練環(huán)節(jié)，讓學(xué)員勇敢面對(duì)來自心理、體力、外界壓力的挑戰(zhàn)，煥發(fā)不斷向自我發(fā)出挑戰(zhàn)的工作；
4、壓力管理。企業(yè)管理人員、銷售人員長(zhǎng)期承受來自客戶和企業(yè)的深度壓力中而無法自我釋放和調(diào)節(jié)，常常導(dǎo)致工作熱情下降，失去斗志。學(xué)習(xí)如何自我釋放和管理壓力，使壓力變成工作中的動(dòng)力，使企業(yè)管理人員和銷售人員能及時(shí)調(diào)整狀態(tài)，保持積極的心態(tài)，增強(qiáng)應(yīng)對(duì)各種挑戰(zhàn)的能力，提高參訓(xùn)人員承受壓力的心理素質(zhì)；通過上下級(jí)之間的縱向激勵(lì)保持工作熱情，為各階段的目標(biāo)做好身體和心理的雙向準(zhǔn)備。
5、在團(tuán)隊(duì)合作的基礎(chǔ)上，將不可能化為可能，感受團(tuán)隊(duì)力量，培養(yǎng)感恩心態(tài)，提升團(tuán)隊(duì)凝聚力。